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教学督导简报2016-2

发布人: 督导室 发布时间: 2016-10-26

教学督导简报

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2016年第2期(总第23期)

云顶娱乐1.7版本下载       2016年10月26日

 

本学期开学后,督导室于第三周(9月20-21日)对全校教学工作开展了随机抽查活动。主要检查了汽车工程系、基础部等两个教学系部的教学准备工作、期初教学工作及教师的各项教学资料。就总体而言,上述系部对教学工作非常重视,召开会议布置安排教学工作,教学准备工作比较充分,教师的教学资料齐全且比较规范,教材、教师、教学设备设施等到位情况均比较好,学生返校情况良好,教育教学秩序基本稳定,各项教学工作顺利开展。同时,督导检查中也发现一些共性问题,需要引起有关部门的高度重视并认真加以整改。

一、上课迟到现象仍然比较突出。特别是每天上下午的第一节课、体育课、实训课和自修课迟到现象较为严重。上课铃声响后,仍有一些学生走在校区路上、在餐厅就餐、在超市买东西,或悠然地做其他事情,完全没有一丝迟到的意识。此种状况,不利于教学秩序的稳定,也影响学校的社会形象。建议学校组织学工、团委、学生会、教务、系部、班级、督导等部门研究对策,实行齐抓共管,严格检查和考核,加强教育和引导,标本兼治综合施策,以便从根本上解决学生上课迟到的问题。

二、外聘教师管理难度较大。本学期全校外聘教师为79人,比上个学期(46人)增加了70%以上,创学校外聘教师数量的历史新高。虽然有关部门在外聘教师管理上也采取了一些新举措,但仍然难以改变外聘教师队伍数量大、不稳定、来源复杂、质量参差不齐的窘境。分析外聘教师数量大幅增加的原因,既有学制改变、学业水平测试的原因,也有校内潜力挖掘不够的因素。建议学校采取和落实有效的激励机制,充分挖掘内部潜力,鼓励校内教师多上课上好课,以尽可能减少外聘教师需求数量;同时,尽快制定外聘教师管理办法,切实加强外聘教师的科学管理。

三、部分专业实训场所和指导教师不足。近年我校招生形势发生了明显变化,各个专业招生冷热不均,因此对教育教学资源的配置提出了新的要求。如汽车检测与维修专业,近年来招生一直处于过热的状态,造成了实训场所和设备,以及实训指导教师的严重不足,需要引起学校的重视并采取对策加以解决。建议学校根据市场变化,按照“有所为有所不为”的原则,及时调整专业结构,优化教育教学资源配置。对于招生热门专业,加强实训实习基础设施建设,配强配足优秀实习指导教师,保障稳定的教学秩序和质量。

四、教师职称晋升难的问题已经比较突出。随着学校事业发展,教师队伍的不断壮大,教师职称晋升难的问题逐渐暴露出来。岗位数量少,有资格不能及时聘任的现象,不利于教师的专业成长,也不利于学校整个师资队伍的可持续发展。再有,自2013年实行绩效工资以来,教师岗位工资已经多年未做调整,也不利于充分调动教师工作积极性。建议学校综合编制师资队伍“十三五”规划,及时向省人社厅提出教师岗位增编计划报告,以争取到较多的教师专业技术岗位,满足教师职务晋升的诉求,保护和调动教师工作积极性。同时,根据教师岗位变化情况,及时动态调整教师岗位工资级别。

五、服务外包后的食堂需要加强管理。后勤社会化改革是一个正确方向。学校食堂服务外包后,总体反映是正面的。多数师生认为,改革后增加了饭菜品种,提升了服务质量,延长了服务时间,较好满足了师生的多样化需求。但是师生也普遍反映,个别品种价格偏高,就餐负担加重。特别是刘潭校区的食堂,师生反映比较强烈。突出问题是品种单一、价格偏高。因此,切实加强食堂服务外包后的管理迫在眉睫。本学期后勤管理部门根据师生反映,对所有服务窗口的数百个品种进行了成本核算和价格核定,并在国庆节后统一公布了核定后的价格,采取了一定的监管措施。但关键是要持之以恒。建议学校充分发挥伙食管理委员会的作用,加强定期检查和长效化管理,促进食堂不断增加饭菜品种,降低饭菜成本,制定合理价格,切实维护师生的权益,保持正确的经营方向。

六、某些教学设备设施的管理需要加强。一些任课教师反映,有些教室多媒体设备经常发生故障,报修后很长时间也不能得到修复。甚至有的教室多媒体遥控器丢失,学生站到桌子上去调试,存在很大的安全隐患。刘潭校区原来老的多媒体播放效果特别差,已经严重影响教学,需要及时更换。阶梯教室的卫生很差,虽然反映多次,一直没有得到有效解决。建议学校指定专门的机构,配备足够的管理人员,对教室多媒体设备进行专业化的管理。同时,要加强对阶梯教室的卫生管理,以创造整洁舒适的教学环境。

七、学校对水、电的管理还有很大提升空间。在检查巡视的过程中,我们经常发现“长明灯”、“长流水”、“无人灯”的现象。学生上实训课、体育课,人不在教室但灯在亮、电扇在转,教室门大敞四开,既浪费了宝贵的资源,又存在很大的安全隐患。建议学校有关部门加强水、电管理,加强安全教育和防范,通过科学管理减少资源浪费,降低办学成本,提升办学效益。

八、学生上课时手机的管理出现反弹。为了保障课堂良好教学秩序,一个时期以来我校加强了学生手机管理,多数班级制作了手机袋,学生上课手机入袋。实践证明,此举取得了较好效果。但是,最近检查中我们发现此项工作出现反弹。一是有些班级至今没有制作手机袋,没有采取任何的管理措施;二是即便是有手机袋的班级,具体执行情况也是时好时坏,不能做到一以贯之。建议学校有关部门坚持不懈地对学生手机进行管理,保持工作连续性,防止半途而废。还没有制作手机袋的班级要尽快补上,已经制作手机袋的班级要持之以恒。要将此项工作列入对班级和班主任考核的内容之一。

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